POLÍTICAS DOCENTES NO BRASIL - UM ESTADO DA ARTE

A importância dos professores para a oferta de uma educação de qualidade
para todos é amplamente difundida e reconhecida pelas sociedades
contemporâneas. No entanto, um dos problemas que se tem enfrentado nesse
campo é a falta de políticas docentes que sejam capazes de formar, atrair e
manter em sala de aula bons profissionais da área. Dada a importância do
tema, a UNESCO, em parceria com o Ministério da Educação, desenvolve um
estudo sobre o estado da arte das políticas docentes no Brasil.

O objetivo deste estudo é subsidiar ações mais integradas que contribuam
para superar entraves que vêm sendo identificados na área, com vistas à
melhoria da qualidade da educação e da condição de exercício de cidadania
das populações de crianças, jovens e adultos em processo de formação nas
redes de ensino do país. Para isso, a UNESCO e o MEC contaram com a
colaboração das secretarias estaduais e municipais de Educação, mobilizadas
com o apoio do CONSED e da UNDIME, respectivamente, no que se refere ao
fornecimento de documentos e materiais relativos à formação, carreira e
apoio aos docentes dessa rede escolar. Além disso, a fim de complementar o
estudo, foi realizada uma pesquisa de campo junto a algumas secretarias
escolhidas devido à implementação de políticas docentes que têm sido
reconhecidas em âmbito nacional. Além de contribuir com os governos federal,
estaduais e municipais brasileiros, este estudo deverá contribuir com o
estado da arte sobre docentes regional que está sendo coordenado pela OREALC
no âmbito da estratégia global da UNESCO sobre o tema docente.

TÍTULO DA OBRA: Políticas docentes no Brasil: um estado da arte Brasília: UNESCO, MEC, 2011. 297 p.

Click aqui para DOWNLOAD GRATUITO:

<http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002121/212183POR.pdf>
(PDF, 2 Mb)

Cópias impressas disponíveis para instituições: como solicitar

<http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/about-this-office/unesco-resources-in-brazil/publications/unesco-publications-for-distribution/#c154414>

OBS: Informe recebido através de e-mail, enviado por Profª Claudia.

Alteraçao ECA - violência contra professores.... Projeto de Lei 267/11

A Câmara dos Deputados analisa o Projeto de Lei 267/11, da deputada Cida Borghetti (PP-PR), que estabelece punições para estudantes que desrespeitarem professores ou violarem regras éticas e de comportamento de instituições de ensino.

Em caso de descumprimento, o estudante infrator ficará sujeito a suspensão e, na hipótese de reincidência grave, encaminhamento à autoridade judiciária competente.

A proposta muda o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) para incluir o respeito aos códigos de ética e de conduta como responsabilidade e dever da criança e do adolescente na condição de estudante.

De acordo com a autora, a indisciplina em sala de aula tornou-se algo rotineiro nas escolas brasileiras e o número de casos de violência contra professores aumenta assustadoramente.

Ela diz que, além dos episódios de violência física contra os educadores, há casos de agressões verbais, que, em muitos casos, acabam sem punição. O projeto, que tramita em caráter conclusivo, será analisado pelas comissões de Seguridade Social e Família; de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania.

Fonte:http://primasfalando.blogspot.com/2011/04/camara-analisa-projeto-de-lei-que-pune.html

Repassem esta mensagem  de apoio ao Projeto da Deputada, a todos os seus contatos para que estes façam o mesmo, numa corrente contra a impunidade escolar, e também para os seguintes endereços de e-mail:

rdep.cidaborghetti@camara.gov.br

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